FLE DEUXIÈME NIVEAU: febrero 2012

Chers élèves,

Je vous rappelle ce que je vous ai dit tout au début du cours. Celui-ci n'est pas un cours à négliger.

Je prétends croire que vous prenez ce cours parce que vous voulez apprendre le français, cependant cet intérêt n'est pas la seule condition pour réussir; il faut que vous l'instrumentiez. Apprendre une langue, comme n'importe quel autre sujet, ce n'est pas un processus automatique, ça demande un effort permanent et un travail structuré et discipliné.

Pensez donc à le prendre au sérieux et à analyser votre performance aussi sérieusement pour l'améliorer. Pensez aussi à consacrer du temps à réviser ce que que vous n'avez pas encore acquis et à vous entraîner pour améliorer vos compétences orales et écrites aussi de compréhension que de communication.

Le matériel que j'ai mis à votre disposition ainsi que les activités que je vous ai proposées étaient destinés à développer chez vous certaines compétences bien définies aussi linguistiques que communicatives (connaissances de vocabulaire et grammaire et savoirs faire communicatifs)

Mais si vous ne savez pas construire correctement le corpus linguistique( grammaire et vocabulaire) ce soit parce que vous ne l'avez pas bien acquis ou parce que vous avez raté les contenus en vous absentant et en ne pas vous occuppant à les acquèrir et encore pire; si vous ne maitrisez pas l'unité de base(la phrase) vous risquez sérieusement d'affecter la qualité de votre apprentissage.

L'évaluation que j'ai effectuée m'indique qu'il y a des fautes et des problèmes dans la qualité de cet apprentissage. Il n'est pas compréhensible par exemple, que vous ne maîtrisiez pas encore la conjugaison des quelques verbes irréguliers que l'on a travaillés, ou que vous ne maitrisiez pas un outil linguistique si simple comme les adjectifs démonstratifs, ou encore que vous ne sachiez pas transformer des simples questions, ou que vous ne sachiez pas formuler ni à l'oral ni à l'écrit des phrases complètes et cohérentes et que vous n'adaptiez pas votre performance dans des contextes bien définis de communication(situation d'examen de expression oral)

Les résultats de l'évaluation me suggèrent que les outils que je vous ai proposés au début du cours ainsi que les indications que je vous ai données ne sont pas considérés ou bien comme il est très fort probable, négligés.

Je vous rappelle qu'il est indispensable:

- d'être toujours présent dans le cours

- de consacrer du temps hors du cours à la révision des contenus et à la réalisation des devoirs. (Ne pensez pas qu'il est possible de tout retenir tout simplement en allant au cours, en écoutant le prof et en prenant de notes et puis en ne faisant rien jusqu'au cours suivant; si vous ne mobilisez pas vos ressources, si vous ne réfléchissez pas aux contenus, si vous ne vous en appropiez et si vous ne vous entraînez pas à les reconnaître et à vous en servir pour communiquer, vous ratez la partie la plus importante de l'apprentissage)

- de faire toujours le devoir (si vous ne le faites pas vous perdez un précieux élément de votre apprentissage vous servant à fixer les structures, vocabulaire et contenus)

- de rendre toujours les projets et rédactions demandées(aussi pour le prof que celles indiquées dans les exercices)

- de faire tous les exercices et activités proposés dans le cours

- de vous assurer de tout inclure dans le portfolio au fur et à mesure que l'on les fait dans le cours et ne pas attendre jusqu'à la fin pour le faire sans aucun soin. (Le portfolio est un reccueil de ce que vous avez fait, c'est-à-dire de VOTRE TRAVAIL AU JOUR LE JOUR et son contenu est la PREUVE de VOTRE EFFORT pour APPRENDRE; si les activités sont copiées ou incomplètes ou même mal effectuées c'est toujours en préjudice de la qualité de votre apprentissage et le but du portfolio est tout à fait dèrouté)

Et si jamais vous êtes obligés de vous absenter, il est absolument indispensable

- que vous sachiez les contenus abordés et les activités envisagées pour que vous les étudiiez et les fassiez de vous-mêmes.
- que vous fassiez le devoir demandé (Ce n'est pas acceptable que vous preniez comme excuse votre absence pour vous évader de votre responsabilité d'avoir appris les contenus et avoir fait le devoir)
- que vous annexiez le matériel avec les activités et les exercices EFFECTUÉS dans la progression suivie dans le cours.

Je vous rappelle qu'il vous faut cumuler 10 heures de travail sur la langue française au CEA. Pensez donc à profiter de ce temps en faisant des activités vous servant à renforcer vos compétences. Révisez les livres d'exercices qu'il y a disponibles dans la salle de consultation et faites-les, par exemple.

Je vous persuade donc fortement de prendre au sérieux le cours et votre travail et à étudier pour remédier ou compléter les acquis demandés jusqu'à présent.

J'espère que vous considérerez toutes les remarques que je vous ai faites et que vous travaillerez pour améliorer votre performance globalement.

Bien à vous,

Votre prof.

FLE DEUXIÈME NIVEAU

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